Construction collaborative des 3 ateliers (groupe "pratiques", groupe "outils plurilingues", groupe "socle commun")
Groupe "outils plurilingues"
- Groupe outils plurilingues : entrée par les outils plurilingues vers le socle commun (au moins deux modules).
OUTIL POUR L’ENSEIGNANT, LE FORMATEUR OU LES ACTEURS EDUCATIFS : A partir des activités, définir les attendus de fin de cycle mise en lien avec les compétences travaillées dans les différents domaines.
Démarche : A partir de la ressource « Petit Chaperon Rouge » (pour les cycles 1, 2, 3), repérer les différentes activités qui visent les attendus de fin de cycle dans le programme ;
Exemple : repérer des régularités, discriminer les sons